共汇思想星光，共扬求知风帆|国际与比较教育研究所2026级师生见面会顺利举行

会议开始，张丹教授向同学们介绍了比较所的总体概况，随后邀请新生进行自我介绍。比较所2026级新生有着多元的学科与语言背景，涵盖日语、法语、德语等外语能力，研究兴趣聚焦比较教育前沿领域，广泛关注全球教师教育、教育政策、社会情感学习、国际组织与全球治理、人工智能教育、教育公平等议题。在自我介绍环节，新生们娓娓道来个人求学经历与学术憧憬，充分展现出朝气蓬勃的精神面貌。

新生自我介绍

在导师研究方向宣讲环节，与会老师依次介绍自身研究领域、授课规划与育人期待。郑太年教授聚焦学习科学、课程创新与教学设计、课堂分析与学校微观实践，勉励同学们研究生三年沉心阅读，夯实研究根基。陈红燕副教授深耕教育人类学，致力于从文化底层逻辑解析各国教育制度差异。她鼓励同学们走出书本，亲身感受上海的国际化城市特质。沈伟教授在社会情感学习、教师教育原有研究基础之上，未来将重点转向国际组织框架下的科技人文交流、科技教育政策与STEM教师培养。

刘德恩教授倡导自下而上的实践性研究取向，格外重视学生情感与个性发展，鼓励同学们多多参与所内国际学者交流活动。 沈章明副教授向新生致以热烈欢迎，祝愿大家在三年求学时光中学有所获、充实愉快。 祝刚副教授着重提醒学术型硕士应当把科研作为首要任务，建议合理借助人工智能工具拓展思路，但人工智能不能取代文献积累、实地调研与独立思考，要追求理论、政策与实践的融通。

张丹教授拥有跨学科背景，立足教育社会学、教育政策学视角开展教育国际化、全球治理、交叉学科治理体系改革研究，以及师生课堂互动与教育公平研究等，长期深耕法国、中法、中英教育比较研究。会上她特别介绍研究所的国际学术周项目现已拓展至剑桥大学、法国、西班牙、葡萄牙、德国等地，后续还将推进维也纳、美国相关交流。她提示同学们提早规划，对接海外学术资源。此外，彭正梅、赵健、邓莉三位老师因工作无法亲临现场，委托在场教师代为转达对全体新生的问候。

导师分享介绍

王瑞雪、王垚老师分别就教务与学生工作进行回应，提醒同学们及时留意群通知与学校官网消息，把握学校丰富的国际交流机遇。并表示，同学们在学业学习、日常生活、心理调适还是生涯规划上遇到困惑，都可以随时寻求老师支持。

最后，张丹教授结合研究生阶段成长特点作总结指导与新学期寄语。她表示，踏入国际与比较教育研究所，是各位同学学术人生的全新起点。治学既要沉下心深耕钻研，把内心的学术志趣升定为理想追求，也要懂得享受科研探索的过程。希望同学们珍惜华东师大的优质平台，主动拥抱思想碰撞，在交流思辨中淬炼本领，既要追求学术上的精进，也要收获个人的成长与快乐，让研究生求学时光变得充实而富有意义。