现任职务 副教授  联系方式 邮编：200062 地址：上海市中山北路3663号华东师范大学      主授课程 国际教育政策分析、社会性别与教育公平、专业外语、教育质性研究方法等

研究领域   

教育政策比较、 比较教育社会学、法国教育改革

研究成果： 

期刊论文：

上海市随迁子女城市社会融入政策的实践推进.教育研究. 2018(9)：154-158. 

教育公平视角下的教师性别意识及认知差异_以上海市小学课堂为例. 全球教育展望. 2018（8）：69-81.

法国高等教育国际化的战略措施及其启示. 国家教育行政学院学报.2018（5）：72-79.

质量与公平: 联合国教科文组织全球 教育治理目标与路径———戴维·埃乔莱纳与张丹的对话. 华东师范大学学报（教育科学版），2018（2）：139-147.

教育国际化背景下法国高师发展的路径选择及其问题. 外国教育研究.2018，45（331）：79-95.

La scolarisation des enfants migrants à Shanghai?: orientations nationales et mises en ?uvre locales. ?ducation & société. 2018(40)?: 203-217.

教学大纲本位的法国教材管理体系研究. 教师教育研究. 2017，29（5）:122-126.

面向社会与性别民主化的法国课程改革与冲突. 全球教育展望，2017，3（46）: 45-53.

教育公平视角下流动儿童受教育质量的性别差异研究---以上海市小学为例.华东师范大学学报（教育科学版）.2016(1): 62-68.

“双一流”建设机制研究——以法国高师集团“高校共同体”改革为例. 教育发展研究[J]. 2016(17): 65-73.

美国“在家上学”运动与公立学校的应对. 外国中小学教育. 2015（7）：14-18.

课堂教学中教师关注性别差异的质性研究——以上海小学课堂为例[J]. 教育研究, 2014: 4: 122-128.

艰难的前行: 美国学校选择的理念、政策与价值[J]. 全球教育展望, 2013:10. 

更好定向、更多辅导、更多准备：法国新高中教育改革述评[J]. 全球教育展望, 2011: 11. 42-49.

古巴教育改革的经验与反思. 外国教育研究[J]. 2008: 10. 83-86.

会议论文（国际合作交流）

Dan Zhang (2018), Gap and conflict between policy making and policy practice for migrant students in Shanghai. Inclusion and Exclusion. Resources for Educational Research? (ECER)2-7 September. Bolzano: Libera Università di Bolzano. 

Dan Zhang（2018）, “Qualitative research on gender and love in China” and “Policies for Educational equity: the gap and conflict between policy making and policy practice for migrant children in Shanghai”. Laboratoire international associé sociologie post-occidentales et sciences de terrain en Chine et en France. 11-13, January.?Lyon?: ENS de Lyon. 

Dan Zhang（2017）. What’s really happening in Shanghai primary schools: gender differences in education quality and equity for floating children. Copenhagen: Reforming education and the imperative of constant change: ambivalent roles of policy and educational research (ECER). 21-25 August. UCC university college. 

Dan Zhang (2017). Le genre et les toilettes dans les écoles élémentaires en Chine. Paris. 2 février. MSH Paris Nord. 

Dan Zhang（2016）. How “COMUE” integrate the Elite Education and Massive Education in France---New development and New Conflicts. XVI Congress of Comparative Education Societies: Dialectics of Education: Comparative Perspectives. Beijing. 22-26 August. 

Dan Zhang (2016). Gender differences of floating children in quality of education on perspective of educational equity—example of Shanghai primary school. Actualité de la Recherche en Education et en formation：A quelle questions cherchons-nous réponse ? Organisé par Université de Mons. qui se tiendra le 4 à 7 Juillet. 1219-1220. 

Dan Zhang (2015). La socialisation de genre et pratiques dans les écoles primaires à Shanghai

Le genre dans les sphères de l’éducation, de la formation et du travail. Mises en images et representations. Organisé par Université de Reims Champagne-Ardenne. qui se tiendra le 28-30 octobre 2015 à Reims. 

Dan Zhang (2015). La socialisation de genre dans les écoles primaires à Shanghai, 5e Congrès Asie & Pacifique 2015, Organisé par Institut national des langues et civilisations orientales, qui se tiendra le 9-11 septembre 2015 à Paris. 

Dan Zhang (2014). Le genre à l’école en Chine?: représentation et pratiques des enseignants à l’école primaire – l’exemple de Shanghai. Organisé par le GIS Institut du Genre et l'ENS de Lyon, sur les ?tudes de genre en France, qui se tiendra le 3-5 septembre 2014 à Lyon.   

主持或参与研究项目：

2015年9月-2017年8月，主持上海市浦江人才计划“上海市随迁子女义务教育阶段学校教育质量的现状、问题和对策研究——性别和社会阶层的视角”，项目批准号：15PJC035。

2015年9月-2017年8月，主持教育部人文与社会科学青年项目（教育学）“城市小学流动儿童受教育过程性别差异的文化社会学分析”。项目批准号：15YJC880123。

2016年3月主持华东师范大学教育学部高峰高原学科计划项目“教育公平视角下流动儿童受教育质量的差异及对策——中国和法国小学课堂比较研究。

2017年1月—2017年12月31日，主持中法JORISS项目“A Fresh Prince": the culture of love in France and China today.”（中方负责人）

2017年5月1日-2020年4月30日，主持华东师范大学2017年度人文社会科学青年预研究项目“法国世界一流大学建设战略及其启示”，批准号：2017ECNU-YYJ040.