6月27号下午，国际与比较教育研究所为进一步推进IB项目，加强对IB课程的了解，在华东师范大学文附楼再次举行研讨活动，就IB项目中的PYP项目进行了分享交流。此次活动邀请了上海协和双语学校的杨迎春老师分享其执教PYP项目的经验，杨老师以自己六年的执教经验为基础，分享了她在PYP实际教学过程中的感悟和体验。
PYP，英文Primary Years Programme， 是IB课程的四大项目之一 。PYP课程能从课堂上和生活中培养孩子全方面的发展，由6个具有全球意义的超学科主题所引领，分别是语言、数学、科学、社会、艺术和个人。杨老师主要分享了协和双语学校最具特色的三种教学活动并提供了丰富的一手材料。一、概念。主要包括形式，反思，功能，原因，变化，联系，观点，责任等八个方面。二、探究。学生学习主要从“看起来”，“听起来”和“感觉起来”三个角度逐步推进。三、成果展。它是PYP中最精华和最重要的活动，代表着小学项目和学生校园生活中的一个里程碑，综合了小学项目的五大要素，并在整个学校社区中进行分享和交流。
比较所所长彭正梅老师和项目组成员刘德恩老师以及研究生们认真听取了杨老师的经验分享，并在杨老师的指导下积极体验了PYP课程的特色教学活动。随后，彭正梅老师对于PYP课程的评价方式、IBO的监控模式以及学科和PYP主题之间的联系方式等问题组织大家展开讨论。通过此次研讨会，项目组成员对IB课程中的PYP项目有了进一步的了解，这为下一阶段的工作进展打下了坚实基础。